Форма Психологического Заключения
Oct 29, 2014 - Психологическое обследование дошкольника. Пример используемых методик, протокола обследования и заключения. Направлена на выявление умения выделения признаков формы, их дифференциации. Психологическое заключение. Общая характеристика возрастного развития. Физическое развитие_.. Бланк экспертной оценки психологических характеристик личности руководителя. Бланки Билетов, предназначенные для заполнения вручную. Бланки документов строгой отчетности в туризме.
В шапке заключения психолога нужно указать полное наименование организации, представителя (психолог) который пишет заключение психолога на ребёнка. Заключение психолога (пример) Фамилия имя и дата рождения ребёнка. ( и другие ).
Легко и быстро устанавливает контакт, проявляет в нем заинтересованность, охотно подчиняется. Работоспособность сохраняется до конца задания. Общение активное. Эмоциональный фон во время обследования уравновешенный.
Внешние эмоциональные проявления отчетливо выражены и разнообразны. Осуществляемая деятельность целенаправлена. Диалогическая речь многосложна, монологическая речь — развернутая с использованием сложных предложений. Объём словарного запаса соответствует возрастной нормею Развиты комбинаторные способности ( умеет оперировать образами, соотносит части и целое, осуществляет анализ и синтез воспринимаемых объектов). Объём слухоречевой и зрительной памяти соответствует возрастной норме.
Доминирующий вид памяти — зрительная. Внимание неустойчивое. Объём и избирательность внимания снижены. Скорость выполнения заданий на время ниже среднего.
Достаточный уровень обобщения, хотя наблюдается некоторые затруднения при поиске обобщающих понятий. Допускаются случайные, единичные ошибки, которые быстро корректируются самостоятельно и с помощью психолога. При исследовании эмоционально-личностной сферы были выявлены следующие особенности: высокий уровень личностной тревожности, а также высокие показатели по алекситимии 9сниженная способность к вербализации эмоциональных состояний). Рекомендации медицинского психолога: коррекционная работа, направленная на снижение уровня тревоги, ( стойкости, продуктивности). Психолог /подпись Дата.НЕТ ОТВЕТА?
-ЗАДАЙТЕ ВОПРОС! Мы рады предложить Вам возможность задать вопрос психологу бесплатно в комментариях. Можно характеристику писать по такому образцу: В качестве заголовка используется формула: «Заключение по психологическому обследованию + «ФИО»+ «Пол» + «Возраст» «Образование» + «Дополнительные характеристики» ». Указываются причины обращения клиента или мотивы направления его на обследование, жалобы испытуемого, относящиеся к целям и содержанию обследования. Фиксируется характеристика контакта и отношение к факту обследования.
Характеристика отношения к обследованию (адекватное, не адекватное, формальное), характеристика контакта (свободный, затрудненный, нарушенный, формальный). Дается описание психодиагностических методик используемых при обследовании, логика и принцип составления тестовой батареи. Заключение Здесь происходит обобщение выводов анализа, подчеркиваются самые важные моменты и результаты обследования, даются ответы на поставленные перед психологом вопросы. Ребенок 9 класс. Школа просит пройти ПМПК.
Ребенок не хочет учиться. Способности есть.все оценки исправляет в последнею неделю четверти. За 8- 9 класс были по одной 2 за четверть по физике, английскому языку литературе.
Выбрал информатику и обществознание.из школы собирается уходить в техникум. Стихотворения учит при прочтении 4-5 раз, в школе не рассказывает.
Домашнею делает только то что я найду и заставлю. На уроках не работает.
Форма Психологического Заключения
Дкр математика русский на 3.сделали выписку из мед. Карты невролог, психиатр здоров. Были у психиатра перед прохождением ПМПК. Сказал,что ребенок будет сдавать 4 экзамена. Объяснял,что нужно учиться и прекратить лодырничать.
А Read more ».
Отчет о результатах психологического обследования Ивановой И. (25 лет) Особенности мышления. Уровень развития логического мышления выше среднего по попу-ляционной выборке. Мышление интуитивное, творческое. Живость мышления, быстрота переключения с одного объекта на другой. Личностные особенности.
Идеализм и перфекционизм (стремление делать все, за что берется, максимально хорошо, работать над собой, развиваться). Высокая активность, мужественность в поступках, стремление во всем полагаться на себя, брать на себя ответственность. Некоторая неуверенность успешно компенсируется принятием на себя типично мужской роли (защитника, напористого, сильного человека и т. Испытуемой свойственны совестливость, повышенная требовательность к себе. Важной личностной чертой испытуемой является направленность на людей - стремление быть принятой, ценимой коллективом. Большое значение она придает неформальным отношениям в группе.
Эмоциональный фон. Оптимистичный настрой.
Яркость и сила эмоциональных проявлений полярно меняются. Яркость проявления чувств.
Колебания настроения в зависимости от степени принятия окружением, успешности своих действий. Мотивационная направленность. Мотивация профессиональных достижений превалирует над мотивацией избегания неуспеха. Испытуемая стремится максимально реализовать все то, на что способна, проявить свои способности в деле, значимо влиять на происходящие события. Велико стремление к сопричастности коллективу, желание признания, расположения к себе других, потребность в гармоничных межличностных отношениях при сохранении собственной индивидуальности.
Мотивация направлена в большей степени на реализацию сиюминутных потребностей, не выражена склонность заглядывать далеко вперед. Стиль общения. Общительность, непосредственность и раскрепощенность, стремление расширить круг знакомств. Независима в отстаивании своего мнения, но в случае необходимости проявляет гибкость в построении отношений с людьми. Стремится подчеркнуть свое миролюбие, старается найти со всеми общий язык, разрешить возникающие конфликты. Неприязнь со стороны окружающих в глубине души тяжело переживает, однако внешне этого стремится не проявлять. Реакция на стресс.
Некоторая беспечность. Активное отстаивание своей позиции. Возможны вегетативные реакции (головные, желудочные боли, сердцебиение и т. Деловые качества.
Высокая активность, инициативность в деловой сфере. Способна работать в быстром темпе, при повышенных нагрузках. Не терпит рутинную работу, стремится к разнообразию, динамике, новым задачам в работе, хорошо ориентируется в неожиданных и внештатных ситуациях, с готовностью берется за решение новых, нестандартных задач. У испытуемой достаточно развит навык планирования текущей деятельности, понимание того, какие шаги нужно предпринять для решения конкретной задачи. Однако навык стратегического планирования, постановки дальних целей развит недостаточно, дальние цели неконкретны. При принятии решений испытуемая во многом полагается на интуицию, удачу. Она не склонна анализировать причины, по которым «повезло», принимает это как должное.
Не боится принимать решения в рамках своей компетенции, даже сложные и ответственные, однако в ряде случаев склонна действовать методом «проб и ошибок». Испытуемой свойственна повышенная ответственность, стремление выполнить работу во что бы то ни стало. Остро чувствует свою вину, если что-либо не удается.
Высокая социальная компетентность. Испытуемая нацелена на конструктивное сотрудничество, старается найти общий язык с коллегами и окружающими, поддерживать ровные, доброжелательные отношения. Успешна в разрешении конфликтов. Управленческий потенциал.
Испытуемая больше направлена на самореализацию, движение вперед в команде, чем на собственно доминирование, руководящий пост. Недостаточно развит навык делегирования полномочий, старается делать весь необходимый объем работ самостоятельно, а не распределять его среди своих подчиненных. Обучаемость, потенциал развития. Выше среднего.
Сильные стороны. Уровень развитости логического мышления выше среднего, живость мышления. Высокая активность, инициативность, умение работать в высоком темпе.
Стремление к самореализации. Повышенная требовательность к себе. Высокая мотивация профессиональных достижений. Ориентация на работу в команде, гибкость при построении отношений с людьми.
Щадящая Форма Сообщения Психологического Заключения Предполагает
Слабые стороны. Излишняя склонность полагаться на интуицию, удачу.
Колебания настроения в зависимости от степени принятия окружением, успешности своих действий. Недостаточная развитость навыков стратегического планирования, делегирования полномочий. Испытуемой подойдет творческая работа, требующая инициативы и ответственности, позволяющая задействовать развитую социальную компетентность. Для повышения эффективности как руководителя рекомендуется тренинг, направленный на формирование навыков постановки четких дальних целей, делегирования полномочий.